英语学习中有哪几种辩证关系,是什么

在线英语培训 2021-02-20 12:15112未知admin


英语学习中有哪些辩证关系,它们是什么

怎样才能有效提高英语学习水平?虽然中学生、大学生和在职人员学习英语会有自己的特点,方法也会因人而异,但还是有一些共同点。在这里,我推荐一个真人和外教一对一的在线网站,给你——阿卡索外教网协助学习。它有一个15元的班,外教都很好,包括欧美和菲律宾的。可以随意选择,也可以安排自己的上课经历。更加灵活方便。有兴趣可以去体验一下。

下面就来说说一些如果理解并处理好,对英语学习会有好处的矛盾。

第一,精学广学

当人们开始学习英语时,他们会发现要学的东西太多了,他们不能认真对待它们。这个矛盾的解决方法是本质和共性的结合。专业英语课程一直分为精读和泛读。近年来,大学公共外语分为精读和泛读两门课程。从某种意义上说,这种划分是一种有效的相互促进的方式。在精读课上,学生对词汇、语法和课文进行深入的分析和研究,并进行识别和记忆,以实现语言学习的增长和质的飞跃;在泛读课上,他们广泛浏览语言材料,既巩固和拓展了精读课上所学的知识,又达到了表层的掌握和量的拓展。

需要注意的是,概括并不局限于阅读,在英语学习的其他方面也是如此。比如在听力训练中,可以拿一盘磁带仔细反复听很多遍,直到听懂每一个单词、词组、句子、段落,直到确切知道意思,再背下来,这就叫用心听。你也可以把收音机调到英语节目,让声音自然地充满耳朵,听得懂就数,甚至边听边做其他事情,只为了得到一种微妙的效果,这就是所谓的泛听。

要根据精读和泛读各自的特点和目的采用不同的学习方法,同时要看到精读并不是对立的两极,有时要互相渗透。广泛阅读时,遇到特别好的材料可以仔细阅读几遍;如果发现新的语言现象,不妨去琢磨研究。学了一套精读教材,遇到同类型的书可以用泛读的方法。

第二,语言学习和知识有时会出现这样的情况,虽然某个英语材料没有生词,但你还是想不通意思。

这可能是因为你对内容不熟悉。知识的广度对英语水平起着重要的作用。知识面越广,对英语学习越有利。但是,一个人不可能面面俱到,在拓宽知识面的时候,一定要有侧重点和优先级。对于学习英语来说,熟悉英语国家的文化背景和习俗是非常重要的。此外,还需要了解一些常识,如包括圣经在内的欧洲文学、世界通史、当代国际形势和自然科学。语言学习和其他知识学习也是对立统一的矛盾。

给后者更多时间,前者时间会减少;反之亦然,达拉斯到礼堂然而,双方相互促进,知识的扩展给英语学习带来好处,而英语水平的提高为我们丰富知识提供了条件。目前,世界上60%以上的出版物是英文的。教育部语言应用管理司司长杨光认为,现在互联网上85%的信息是英文的;联合国各种场合使用的语言95%也是英语;国外召开的国际会议基本不用中文。掌握英语无疑打开了一扇非常丰富的知识宝库的大门。因此,每个人都应该根据自己的喜好合理分配时间

任何一个英语学习者在不同的阶段或同一阶段的不同场合都经历着自学和向他人学习的过程,但只有将两者结合起来才能取得良好的效果。但并不排除特定个人在特定情况下专注于某些方式。

自学和上课各有利弊。普通学生主要上课。要充分利用学校的有利条件(系统的课程、教师的教学指导、课堂创造的语言环境和教学仪器设备等)。)进行客观学习。但是很多时候自学还是有必要的。因为老师上课面对的都是学生,所以进度一般都是中等水平。如果你觉得上这种课很舒服,可以找一些难度合适的读物自学。如果你觉得上课很难,你应该花更多的时间复习老师课后说的话。如果你对一门学科感兴趣,自学这门学科的专业英语。

5.直接法和比较法?

学习英语有两种方法。一种是直接法:不用把中文翻译成英文,直接用学过的英文表达;第二种是比较法:充分利用你的汉语优势,通过中英文对比来学习英语。直接法来得快,没有母语这个中间环节,思维和交流变得顺畅,也能让学习者摆脱母语的框框,准确理解英语;比较法可以让我们把储存在母语系统中的知识和经验当作拐杖来使用,这样学英语就容易多了,把汉语和英语进行对比,学到的东西就会概念清晰,记忆牢固。在实践中只使用一种方法是不可能的,也是不必要的。根据学习的特点,可以重点运用一定的方法。如果训练听英语广播的时候转换成中文已经来不及了,最好用直接的方法;在分析语法结构时,很明显,使用不常用的英语术语不如使用汉语简洁快捷。况且,一种方法为主,不否认有另一种方法的补充。

六、权宜与长远?

做任何事情,都要有明确的目的,这样才能倍增动力。那么你学习英语的目的是什么呢?应付课程,通过某些考试出国,在这个专业做更好的研究还是别的?每个学习者都应该问问自己。然而,无论如何,学习英语的直接目的和长期利益应该作为一个整体来考虑。初、中级学习者首先要学习课本上的基础知识,掌握知行合一的技能,为以后的深造打下坚实的基础。长期目标应该是掌握英语,把它变成工作、研究、生活的有力工具。所以在完成课本任务的同时,抓住每一个机会,比如参加英语角、英语聚会活动、和外国人交谈、听英语学术报告、看英文报纸等。提高自己的英语运用能力,最后学以致用。

七、阶段性和连续性?

经常听人说“我在学校英语很好,现在已经还给老师了。”有人奇怪地问:“你学了这么多年英语怎么还没进步?”这涉及到英语学习的阶段性和连续性。对于非英语专业的学生来说,不可能一直专注于这门学科,但一定时期(比如节假日,其他事情不太忙的时候)要集中精力打歼灭战。提高英语水平就像上一个台阶。只有通过快速的增加和产生,才能实现质的飞跃和更高的水平。处理好阶段性和连续性的关系后,就可以不断地跃上英语水平的新台阶。

辩证法是事物普遍联系和发展的客观规律,是指导人们实践活动的科学方法。将这种方法应用于英语学习一定会取得有益的效果。



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